是人类的无边的发明力让这个世界丰厚多彩。同样在汽修范畴就读的学员也应当具有“发明素质”。汽修是个与时俱进的行业，为了缓解汽车增加给环境形成的污染问题，越来越多的新能源汽修降生，这就请求贵阳汽修学校的学员除了认真学好课堂上教授的技艺外，还应该具备主动学习擅长学习的才能。

　　技艺型人才的发明才能与“发明素质”有关。随着学问经济的开展，学问含义的变化，我们对“发明素质”应有全新的了解。

　　技能型人才的素质，就是其创造力，而这种创造能力是以合理的知识结构为基础的，此外，处理信息的能力，系统看待事物的能力，处理人际关系的能力，语言表达能力等，也是创造性人才所必备的素质。贵阳汽车培训学校的校长这样说道。

　　贵阳汽车培训学校辅导员也同样意识到了这样问题。她说：技能型人才的创造能力与创造品格有关。培养技能型人才，创造品格的培养是关键。贵阳汽车培训学校目前就在教学过程中实践这一方针。品格是人们在社会生活中形成的用以调节自己的思想与行为，以适应改造客观世界的个性心理品质。创造品格是创造能力发展的精髓和动力，是创造者进入创造情境时应该具备的个性心理品质，也就是有利于创造活动成果与促进创造成果诞生的品质。它在创造能力的形成中起主导作用。

　　贵阳汽车培训学校认为，新时期的汽修人才不仅应该把汽修技能知识当作是在社会上立足和生产的工具，还应该在工作和学习中找到乐趣，不断通过自己所学的技能提升自己的创造能力。创新能力是一个人和一个企业赖以发展的源动力。企业要发展靠的是创新型人才，贵阳汽修培训学校鼓励学生不要墨守成规，要在平时的学习过程中多思考多实践，成为新时期的创新型人才。

文章标题：贵阳市汽修学校 技能型人才要有“创造素质”

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